Ein Tag am Schiller - lernen Sie unsere Ganztagesschule kennen.

Zeitliche Dimensionen sind oft erst mit Vergleichen vorstellbar. Auch die Ehrung unserer Jubilare Frau Stroh und Herr Soldinger zeigt dies. Denn als die beiden vor 35 Jahren im Schiller-Gymnasium das erste Mal das Klassenzimmer betraten, um in ihren Schülerinnen und Schülern Begeisterung für ihre Fächer zu wecken, da waren einige der jüngeren Kolleginnen und Kollegen des Schiller-Gymnasiums von heute noch nicht einmal geboren.

Auf unserer Weihnachtsverabschiedung der Kollegen wurden die gemeinsam 70 Jahre Dienstzeit der beiden von den Kolleginnen und Kollegen geehrt. Die Geschäftsführerin Andrea Boyer und Schulleiter Joachim Zuber dankten den Jubilaren für ihre unermüdliche Arbeit und überreichten ihnen Geschenke, die ihnen die Weihnachtstage etwas versüßen dürften.

Doch die beiden waren nicht die einzigen Jubilare, die geehrt wurden. Sekretärin Frau Hartleben feierte ihr 25-jähriges Dienstjubiläum, Herr Hascher sein 20-jähriges und Frau Tambarina, Herr Rucktäschel und Herr Helget ihr jeweils 10-jähriges Jubiläum.

Das Schiller-Gymnasium dankt all diesen Lehrerinnen und Lehrern für ihre wertvolle Arbeit.

(Maximilian Weigl)

Nachdem die Idee, eine Schulpartnerschaft mit dem Honterus-Gymnasium im rumänischen Brașov einzugehen, schon seit mehreren Jahren im Raum schwebte und durch die Familie Krichbaum auch schon erste Kontakte geknüpft waren, blieb durch den Beginn der Corona-Pandemie ein erstes Treffen zwischen den beiden Schulen erst einmal aus.

Am 29.11.21 nun besuchten Radu Chivareǎn, der Schulleiter des Honterus-Gymnasiums in Brașov, Rumänien, und seine Ehefrau das Schiller-Gymnasium, um gemeinsam mit Oana Krichbaum, der Vorsitzenden der deutsch-rumänischen Gesellschaft in Pforzheim, ihrem Mann Gunther Krichbaum als Mitglied des Aufsichtsrates und Vorsitzenden des Fördervereins des Schiller-Gymnasiums, Schulleiter Joachim Zuber sowie dem stellvertretenden Schulleiter Lars Rucktäschel und Geschäftsführerin Andrea Boyer über die gemeinsame Zukunft des Schiller-Gymnasiums und des Honterus-Gymnasiums zu sprechen. Ziel sei es, eine Schulpartnerschaft zwischen den beiden Schulen zu etablieren, um zum Beispiel Schüleraustausche möglich zu machen und so die rumänisch-deutsche Freundschaft zu stärken und interkulturellen Austausch zu ermöglichen. Auch das Thema Erasmus-Projekt wurde hierbei angesprochen.

Das Treffen verlief für alle Beteiligten erfolgreich: So lud Schulleiter Radu Chivareǎn, der die Tradition des Honterus-Gymnasiums als deutschsprachiger Schule weiterführen möchte, eine Delegation des Schiller-Gymnasiums für ein verlängertes Wochenende in sein Gymnasium ein, um die Beziehung weiter zu vertiefen. Frau Krichbaum sicherte ihre Planungshilfe zu, Herr Krichbaum signalisierte, dass er im Förderverein um finanzielle Unterstützung werben wolle. Eine genauere Planung der Umsetzung steht aber noch aus.

Das Honterus-Gymnasium ist ein 1541 von dem Reformator und Humanisten Johannes Honterus gegründetes Gymnasium im siebenbürgischen Brașov, das bis ins 19. Jahrhundert das kulturelle, geistige, religiöse und wirtschaftliche Zentrum der Siebenbürger Sachsen war. Wenngleich 95% der über 1.000 Schülerinnen und Schüler rumänische Muttersprachler sind, ist die Unterrichtssprache Deutsch, was das Honterus-Gymnasium zu einer beliebten Schule für den Schüleraustausch mit deutschen Schulen macht.

(Maximilian Weigl, Joachim Zuber)

Nach dem gewaltigen Zulauf zur Weihnachtstombola im letzten Schuljahr war es für Schulleiter Joachim Zuber und den Elternbeirat wichtig, diese großartige Aktion auch in diesem Jahr durchzuführen, vor allem weil andere Weihnachtsaktionen wie das Adventskonzert und die Weihnachtsfeier aufgrund der Pandemiebestimmungen nicht durchgeführt werden konnten.

So wurden für die Tombola im Verlauf des Oktobers und Novembers von Eltern, Firmen und Gönnern viele tolle und hochwertige Preise gespendet, um Kinderaugen zum Leuchten zu bringen. Dass sich unter den 750 Losen keine einzige Niete befand, war für die Schüler*innen natürlich ein besonderer Anreiz, ihr Glück zu versuchen.

Am Donnerstag, den 09.12.21, konnten die Schüler*innen klassenweise Lose kaufen und ihre Gewinne einsacken, sodass bereits zur Mittagspause alle Lose verkauft waren. Der Tag wurde von den Elternbeirät*innen des Schuljahres 21/22 organisiert und durchgeführt. Wir bedanken uns für diese tolle Aktion.

Der Erlös von 1.500 € wird wieder den Schüler*innen zugutekommen.

(Maximilian Weigl)

Es ist ja darum das Erleben, das sich als Wirkung von Medien einstellt, als Einbildung nicht weniger wahr. Und so mag es sein, dass ich in Zeiten der Pandemie aus lustvoller Hingabe an den Schein von Anwesenheiten dem Hören von Stimmen verfallen bin. Es klingen, ich will es gar nicht bestreiten, die Vorlesestimmen von Mutter und Vater aus Kindertagen herauf.

(Ekkehard Knörer: Im Schutzraum aus Stimmen. In: taz.de; https://taz.de/Hoerbuecher-in-der-Pandemie/!5761656/)

Nach einem Schuljahr, welches für die meisten Schüler hauptsächlich im Onlineunterricht stattgefunden hat, freuen sich viele wieder auf den normalen Schultag. Da alle Highlights wie Klassenfahrten, Exkursionen oder der NewYearsBall ausgefallen sind, freuen wir uns endlich einige Schritte zurück in die Normalität zu machen. So konnte die SMV dieses Jahr endlich wieder ein Tischtennisturnier für die Klassen 5-7 veranstalten, und trotz Maskenplicht konnte man den Schülern die Freude ansehen. Nach einigen engen Matches hat sich Dennis aus der 7a durchgesetzt und das Tischtennisturnier gewonnen. Als Preis gab es einen Intersport-Gutschein. Alle anderen haben nächstes Jahr wieder die Chance, teilzunehmen und zu gewinnen.

(Anna Fuhrmann, J12)

Erneut fand unter der Leitung von Herrn Ehrler und Herrn Hofmann das dreitägige GFS-Training für die beiden siebten Klassen am Schiller-Gymnasium statt.

Hinter dem Kürzel „GFS“ verbirgt sich die Bezeichnung „Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen“, ein umfangreiches Referat, zu dem die Gymnasiasten in Baden-Württemberg ab der siebten Klasse einmal im Jahr verpflichtet sind. Dabei wählen sich die Schülerinnen und Schüler zunächst ein Fach aus und stimmen mit der jeweiligen Lehrkraft ein Thema ab, das sie intensiv vorbereiten und anschließend vor der Klasse, zumeist PowerPoint-gestützt, präsentieren.

Um einen ersten Eindruck von den vielfältigen und herausfordernden Arbeitsschritten, die mit solch einer GFS zweifellos verbunden sind, zu erhalten, erstellten die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Trainingsprogramms erstmals ihre erste „Probe-GFS“, die sie gegen Ende der Veranstaltung im Plenum präsentieren konnten. Zusätzlich wurden beide Klassen im Vorfeld von Herrn Rucktäschel im Umgang mit dem Programm PowerPoint geschult.

Primäres Ziel der Trainingstage ist es, das selbstständige und eigenverantwortliche Arbeiten der Schülerinnen und Schüler zu stärken – eine elementare Fähigkeit, die junge Menschen während, aber vor allem nach Beendigung ihrer Schulzeit besitzen und anwenden müssen.

(Frank Ehrler und Julian Hofmann)