Im neulich erschienenen Jahrbuch (Ausgabe 34) des Schiller-Gymnasiums wurde durch einen Fehler ein Name falsch zugewiesen. Dies soll hier richtiggestellt werden.
Die beiden auf Seite 62 abgedruckten Zeichnungen der Marienkäfer wurden von Sofie Rein (8a, SJ 20/21) zum Thema „Bewegung“ geplant und umgesetzt. Auf dieser Seite können Sie die Zeichnungen noch einmal im Großformat ansehen.
Wir entschuldigen uns bei Sofie für den Fehler.
Im Rahmen des landesweiten Literatur-Lese-Festes, dem Frederick Tag, folgte für unsere beiden fünften Klassen noch ein weiteres Highlight. Direkt im Anschluss an den Vorlesewettbewerb der Unterstufe begaben sich die Schülerinnen und Schüler in die Schiller-Mensa, in der sie unter der Anleitung von Frau Guthmann und Herrn Weichselmann eigene Kurzgeschichten verfassten.
Die Schülerinnen und Schüler, die nach Ansicht der Jury die besten Geschichten in ihrer jeweiligen Klasse schrieben, erhielten einen kleinen Preis. Danach trugen sie ihre Texte im Rahmen des Deutschunterrichts im Plenum vor.
Preisträger in der Klasse 5a: Alina Bader, David Klingenberg, Sara Weisser
Preisträger in der Klasse 5b: Lucy Placek, Romy Partenheimer, Mateo Fritzsche
(Julian Hofmann)
Das Lesen von Literatur befähigt dazu, etwas über sich selbst sowie über andere zu erfahren, in ferne, verborgene Welten einzutauchen oder, wie es der Literaturkritiker Denis Scheck ausdrückt, „mehr als ein Leben führen zu dürfen“. Die Freude am regelmäßigen Lesen zu evozieren und zu fördern ist eine elementare Aufgabe der Schule, speziell des Deutschunterrichts.
Daher beteiligte sich die Fachschaft Deutsch in diesem Schuljahr am Frederick Tag, dem landesweiten Literatur-Lese-Fest, an dem zwischen dem 18. und 29. Oktober 2021 alle Kulturträger Baden-Württembergs mitwirken können. Erstmals verknüpfte das Schiller-Gymnasium den seit Jahren fest etablierten Vorlesewettbewerb der Unterstufe mit dieser Aktion.
Dabei traten sechs Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 5-7 vor das in der Aula versammelte Publikum und präsentierten ihre jeweiligen Lieblingsbücher, aus denen sie eigens ausgewählte Textstellen pointiert und unterhaltsam vorlasen.
Die fünfköpfige Jury, der unter anderem Herr Mumm von der Buchhandlung Mumm in Pforzheim-Dillweißenstein sowie unser ehemaliger Kollege Herr Weichselmann angehörten, prämierte anschließend die drei Erstplatzierten. Erneut wurden die Buchpreise für alle Teilnehmer von der Buchhandlung Mumm gesponsert.
Es lasen Alina Bader aus der 5a („Der geheime Kontinent“), Mateo Fritzsche aus der 5b („Woodwalkers“), Jule Spinner aus der 6a („Gregs Tagebuch“), Constantin Weiß aus der 6b („Der geheime Schlüssel zum Universum“) sowie Tia Pichler („Vortex“) und Emma Moser („Harry Potter und der Gefangene von Askaban“) aus der 7b.
Den dritten Rang belegte Tia Pichler (7b), während sich Constantin Weiß (6b) den zweiten Platz sicherte. Mateo Fritzsche (5b) überzeugte die Jury auf ganzer Linie und wurde einstimmig zum Sieger des Vorlesewettbewerbs gekürt.
(Julian Hofmann)
Im letzten Schuljahr lief der Wettbewerb „Problem des Monats“ am Schiller-Gymnasium neu an. Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 7 durften daran teilnehmen. Mit durchweg beeindruckenden Lösungen sicherte sich Katharina Mößner (7a) den Hauptpreis. Solide Leistungen zeigten auch Angelina Fischer (6b), Sarlett Merdian (6a), Julian Wörnle (5b) sowie Jarik Reutter (5a) und wurden dafür vom Schiller-Gymnasium mit Preisen und Urkunden ausgezeichnet.
(Annika Breitzmann)
Smartphones sind heutzutage nicht mehr wegzudenken. Wir nutzen sie schon lange nicht mehr nur zum Telefonieren. Sie sind unser Tor ins Internet, wir hören auf ihnen Musik, sehen fern, schießen Fotos, Videos, schreiben Freunden, arrangieren Dates, spielen, lesen, zahlen den Einkauf, steuern Heizung, Rollläden und Licht. Doch nicht nur für Erwachsene ist das Smartphone ein wichtiger Teil ihres Alltags. Nach der KIM-Studie 2020 besitzt fast jedes zweite Kind zwischen 6-13 Jahren ein Smartphone. Natürlich ist es da besonders wichtig, dass diese lernen, damit verantwortungsvoll umzugehen.
Wie jedes Jahr also hielt Sozialpädagoge Clemens Beisel von Clemens hilft! Vorträge für unsere neuen Fünftklässler*innen sowie später am Abend einen für deren Eltern, in denen er nicht nur über die Auswirkungen des Smartphonekonsums sprach, sondern allen auch praktisch dabei half, mehr über ihr Smartphone zu lernen – auch, wie man Stressfaktoren wie Benachrichtigungen ausschalten kann. Dabei gab er auch einen Überblick über die häufig genutzten Social-Media-Plattformen wie TikTok, Instagram oder Snapchat, sprach über deren Reize und Gefahren oder bot Tipps an, wie eine gemeinschaftliche WhatsApp-Klassengruppe, sofern es überhaupt eine geben muss, fair und inklusiv sein kann.
Diese Vorträge bildeten den Abschluss der drei Medientage, in denen die neuen Fünftklässler*innen lernten, wie sie sich an den Schulcomputern anmelden, wie man Office-Programme benutzt, zum Beispiel, um eine Präsentation für ein Referat vorzubereiten, oder wie man kindgerechte Informationen im Internet finden kann. Natürlich gehörte auch eine Einführung in Microsoft Teams zum Programm, das im Schiller-Gymnasium in den letzten anderthalb Jahres als Plattform für den Fernunterricht diente und auch weiterhin als Lernplattform zum Einsatz kommt, zum Beispiel zum Bereitstellen von Materialien für Schülerinnen und Schüler, zur Besprechung von Terminen oder zum Austausch von Informationen.
(Maximilian Weigl)
