Ein Tag am Schiller - lernen Sie unsere Ganztagesschule kennen.

Kurz vor dem Valentinstag organisierte die SMV wieder ihre Aktion, bei welcher sich die Schülerinnen und Schüler Karten und Rosen verschenken konnten. 💐💌

Hierfür wurden Fair-Trade-Rosen bestellt und von mehreren SMV-Schüler:innen im Sinne Amors verteilt, um nicht nur bei der Schülerschaft für gute Laune zu sorgen! 💖
Neben der Schülerschaft bekamen auch Lehrkräfte, das Küchepersonal und unser hilfsbereites Sekretariat Rosen geschenkt. 🙌
Zusätzlich wurden einige Rosen in der Seniorenresidenz Berghof verteilt, worüber sich sehr gefreut wurde! 👵👴🎁
Vielen Dank an die SMV für die Durchführung der Valentinstag-Aktion sowie an die Schüler:innen der SMV, die sich um das Verteilen der Rosen gekümmert haben! ✨

(Kenny Debellemaniere)

Seit 1978 ist das Rheinkraftwerk Iffezheim in Betrieb. Als eines von zehn Flusskraftwerken entlang des Oberrheins nutzt es die Wasserkraft zur Energiegewinnung und leistet somit einen Beitrag zur europäischen Energiewende. Insgesamt versorgt das größte Laufwasserkraftwerk Deutschlands mithilfe von fünf großen Kaplan-Turbinen rund 250000 Haushalte mit CO2-freiem Strom.  

Um die Funktionsweise dieser Anlage vor Ort kennenzulernen, besuchte die Jahrgangsstufe 12 im Rahmen des Geographie- und Wirtschaftsunterrichts am Montag, den 26.01.2026 das Kraftwerk, das je zur Hälfte vom deutschen EnergieunternehmenEnBW und der Electricité de France (EDF) betrieben wird. Frau Guthmann sowie ihre Kollegen, Herr Höfeld, Herr Hofmann und Herr Werner, begleiteten die Gruppe.  

Zu Beginn erhielten die Schüler in einer anschaulichen Präsentation vielfältige Informationen zum derzeitigen Stand der Energiewende sowie den damit verbundenen Herausforderungen und Zielsetzungen. Der anschließende Rundgang führte die Gruppe zeitweise 27 Meter unter den Rhein, gewährte Einblicke in die Turbinenhalle und ermöglichte den Besuch der 300 Meter langen Fischtreppe. 

Die Exkursion verfolgte primär das Ziel, den Schülern die Wechselwirkungen zwischen Ökologie, Ökonomie, Gesellschaft und Politik anhand dieser aktuellen Thematik exemplarisch zu veranschaulichen und den Blick für verantwortungsbewusstes und zukunftsfähiges Handeln zu schärfen. 

(Julian Hofmann)

In den Sommerferien startete am Schiller-Gymnasium ein ganz besonderes Kunstprojekt, das Schülerinnen und Schüler mit Seniorinnen und Senioren auf berührende Weise verbunden hat: „Vasen voller Leben“. Initiiert wurde das Projekt von unserer Kunstpädagogin Frau Schissler-Schein, die das Vorhaben zunächst im Seniorenheim Bergdorf in Büchenbronn vorstellte. Dort gestalteten die Bewohnerinnen und Bewohner mit viel Freude und Kreativität ganz individuelle Vasenentwürfe – frei nach ihrem eigenen Geschmack. Es entstanden Arbeiten voller Persönlichkeit, Fantasie und Farbenfreude. Viele dieser Ideen wirkten wie Unikate, die es so nur im Kopf und Herzen ihrer Gestalterinnen und Gestalter geben kann. Diese Entwürfe wurden anschließend an die Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen des Schiller-Gymnasiums weitergegeben. Mit großer Konzentration und viel Respekt vor den ursprünglichen Ideen setzten die Jugendlichen die Vorlagen um. Sie formten die Vasen Schritt für Schritt aus Ton und glasierten sie schließlich mit sorgfältig ausgewählten Farben. Da das Projekt mehrere Arbeitsschritte umfasste und sich über einen längeren Zeitraum erstreckte, entstand zwischendurch eine weitere schöne Verbindung: Die Schülerinnen und Schüler schrieben Briefe an die Seniorinnen und Senioren, teilweise ergänzt durch Fotos der entstehenden Vasen und persönliche Porträts. Diese Post sorgte im Seniorenheim für große Freude und tiefe Rührung – aus einem Kunstauftrag wurde eine echte Begegnung.

Der feierliche Abschluss des Projekts fand am 17.12.2025 im Schiller-Gymnasium statt. In einer liebevoll gestalteten Feier wurden die fertigen Vasen an ihre Ideengeberinnen und Ideengeber überreicht. Dieser Moment war für alle Beteiligten etwas ganz Besonderes:
Für die Seniorinnen und Senioren, weil ihre Kreativität sichtbar wurde und Wertschätzung erfuhr.
Für die Schülerinnen und Schüler, weil sie erleben durften, wie verbindend und bedeutungsvoll Kunst sein kann.

Gefördert wurde das Projekt vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“. Ein Projekt, das gezeigt hat, wie aus Ton und Farbe echte Nähe entstehen kann – ein echter Marmeladenglasmoment, den man nicht so schnell vergisst

(Rebecca Geib )

Der Wirtschaftsleistungskurs von Frau Ehrler der J12 erhielt am 15.12.25 gemeinsam mit den anwesenden 9. Klassen einen praxisnahen Einblick in die Arbeit eines mittelständischen Unternehmens. Zu Gast war Herr Glauner, Geschäftsführer der Alpirsbacher Klosterbräu, der in einem Interview ausführlich über wirtschaftliche Entwicklungen, Unternehmensstrategie und persönliche Erfahrungen berichtete. 

Herr Glauner stellte die Alpirsbacher Klosterbräu als unabhängiges, familiengeführtes Unternehmen aus dem Schwarzwald vor, das sich derzeit in der fünften Generation befindet und auch künftig in Familienhand bleiben soll. Ein zentrales Thema war der Wandel im Getränkemarkt: Der Bierkonsum geht seit Jahren zurück, unter anderem aufgrund veränderter Konsumgewohnheiten, des demografischen Wandels und des Rückgangs der Gastronomie. Besonders junge Menschen trinken weniger Alkohol. Alpirsbacher reagiert darauf mit einer breiteren Produktpalette, vor allem durch alkoholfreie Getränke und Saftschorlen, die bereits einen wachsenden Anteil am Absatz ausmachen. Diese Produkte gewinnen insbesondere bei gesundheitsbewussten Konsumentinnen und Konsumenten an Bedeutung. Weitere alkoholfreie Produkte wie Limonaden sind in Planung. 

Trotz der aktuell schwierigen wirtschaftlichen Lage in Deutschland ist das Unternehmen weiterhin stabil aufgestellt. Alpirsbacher positioniert sich bewusst im Premiumsegment und setzt auf Qualität, traditionelle Braukunst und ausgewählte Rohstoffe. Hohe Investitionen in moderne Produktionsanlagen haben in den vergangenen Jahren zu einem deutlichen Wachstum und einer stärkeren Zukunftsausrichtung beigetragen. Auch Nachhaltigkeit spielte im Gespräch eine wichtige Rolle. Der Klimawandel stellt die Brauerei vor große Herausforderungen, etwa durch Ernteausfälle und steigende Rohstoffpreise. Deshalb setzt Alpirsbacher auf energieeffiziente Anlagen, regionale Lieferanten und langfristige Umstellungen auf klimafreundlichere Produktionsweisen. 

Ein weiterer Schwerpunkt war die Digitalisierung. Die Corona-Pandemie hatte massive Auswirkungen auf den Betrieb, da die Gastronomie zeitweise vollständig schließen musste. Digitale Prozesse und neue Vertriebswege gewannen in dieser Zeit stark an Bedeutung. Künstliche Intelligenz wird für die Zukunft als großes Potenzial gesehen. Im Bereich der Mitarbeiterführung betonte Herr Glauner die Bedeutung von Mitbestimmung und Verantwortung. Ein Betriebsrat ist seit vielen Jahren etabliert, und ein offener Austausch mit den Mitarbeitenden ist fester Bestandteil der Unternehmenskultur. Nachwuchs wird vor allem über Ausbildung und Studium gewonnen. 

Der Besuch von Herrn Glauner bot unserem Wirtschaftsleistungskurs und den 9. Klassen einen anschaulichen Einblick in die Realität eines modernen, mittelständischen Unternehmens und zeigte, wie Betriebe auf wirtschaftliche und gesellschaftliche Veränderungen reagieren. 

(Sina und Charlotte des Wirtschaftsleistungskurses von Frau Ehrler)