Ein Tag am Schiller - lernen Sie unsere Ganztagesschule kennen.

Nachdem sich die Klasse 10b im letzten Schuljahr bereits im Rahmen des Deutschunterrichts bei Herrn Hofmann mit der Unterrichtseinheit „Berufsorientierung und Bewerbung“ auseinandergesetzt hatte, war es nun an der Zeit, einen echten Profi als Unterstützung hinzuzuziehen.

Erneut erklärte sich der Pforzheimer Karriereberater, Herr Oliver Stiess, der bereits in der Vergangenheit mehrfach mit unserer Schule kooperierte, sofort dazu bereit, die Schülerinnen und Schüler in diesem komplexen Themenfeld weiterzubilden.

Anhand der von den Schülerinnen und Schülern bereits im Vorfeld angefertigten Bewerbungsmappen sowie mithilfe eigener Materialien veranschaulichte Herr Stiess, was bei solch einer „Eintrittskarte“ zu einem Vorstellungsgespräch alles zu beachten ist. Weiterhin informierte der Referent die Klasse über die Eigenart jener Vorstellungsgespräche, die in Zeiten der Corona-Pandemie vermehrt digital stattfinden. Besonderen Stellenwert wies er dem Thema der sogenannten Selbstpräsentation zu. Diese wird heutzutage von den einzelnen Kandidaten zumeist zu Beginn eines Vorstellungsgesprächs verlangt.

Insgesamt gelang es dem Referenten für eine angenehme Atmosphäre zu sorgen, so dass sich die Schülerinnen und Schüler mit zahlreichen Fragen und freiwilligen praktischen Übungen an der Veranstaltung aktiv beteiligten.

Daher waren sich am Ende der Veranstaltung sofort alle Teilnehmer einig, sich an einem zweiten Termin von Herrn Stiess fortbilden zu lassen – geplant sind simulierte Vorstellungsgespräche.

An dieser Stelle möchten wir uns ganz herzlich bei Herrn Stiess für dessen Engagement bedanken. Wir freuen uns auf die nächste Veranstaltung.

(Julian Hofmann)

Die fünfköpfige Jury, der unter anderem Herr Mumm von der Buchhandlung Mumm in Pforzheim-Dillweißenstein sowie unser ehemaliger Kollege Herr Weichselmann angehörten, prämierte anschließend die drei Erstplatzierten. Erneut wurden die Buchpreise für alle Teilnehmer von der Buchhandlung Mumm gesponsert.

Es lasen Alina Bader aus der 5a („Der geheime Kontinent“), Mateo Fritzsche aus der 5b („Woodwalkers“), Jule Spinner aus der 6a („Gregs Tagebuch“), Constantin Weiß aus der 6b („Der geheime Schlüssel zum Universum“) sowie Tia Pichler („Vortex“) und Emma Moser („Harry Potter und der Gefangene von Askaban“) aus der 7b.

Den dritten Rang belegte Tia Pichler (7b), während sich Constantin Weiß (6b) den zweiten Platz sicherte. Mateo Fritzsche (5b) überzeugte die Jury auf ganzer Linie und wurde einstimmig zum Sieger des Vorlesewettbewerbs gekürt.

(Julian Hofmann)

Im letzten Schuljahr lief der Wettbewerb „Problem des Monats“ am Schiller-Gymnasium neu an. Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 7 durften daran teilnehmen. Mit durchweg beeindruckenden Lösungen sicherte sich Katharina Mößner (7a) den Hauptpreis. Solide Leistungen zeigten auch Angelina Fischer (6b), Sarlett Merdian (6a), Julian Wörnle (5b) sowie Jarik Reutter (5a) und wurden dafür vom Schiller-Gymnasium mit Preisen und Urkunden ausgezeichnet.

(Annika Breitzmann)

Smartphones sind heutzutage nicht mehr wegzudenken. Wir nutzen sie schon lange nicht mehr nur zum Telefonieren. Sie sind unser Tor ins Internet, wir hören auf ihnen Musik, sehen fern, schießen Fotos, Videos, schreiben Freunden, arrangieren Dates, spielen, lesen, zahlen den Einkauf, steuern Heizung, Rollläden und Licht. Doch nicht nur für Erwachsene ist das Smartphone ein wichtiger Teil ihres Alltags. Nach der KIM-Studie 2020 besitzt fast jedes zweite Kind zwischen 6-13 Jahren ein Smartphone. Natürlich ist es da besonders wichtig, dass diese lernen, damit verantwortungsvoll umzugehen.

Wie jedes Jahr also hielt Sozialpädagoge Clemens Beisel von Clemens hilft! Vorträge für unsere neuen Fünftklässler*innen sowie später am Abend einen für deren Eltern, in denen er nicht nur über die Auswirkungen des Smartphonekonsums sprach, sondern allen auch praktisch dabei half, mehr über ihr Smartphone zu lernen – auch, wie man Stressfaktoren wie Benachrichtigungen ausschalten kann. Dabei gab er auch einen Überblick über die häufig genutzten Social-Media-Plattformen wie TikTok, Instagram oder Snapchat, sprach über deren Reize und Gefahren oder bot Tipps an, wie eine gemeinschaftliche WhatsApp-Klassengruppe, sofern es überhaupt eine geben muss, fair und inklusiv sein kann.

Diese Vorträge bildeten den Abschluss der drei Medientage, in denen die neuen Fünftklässler*innen lernten, wie sie sich an den Schulcomputern anmelden, wie man Office-Programme benutzt, zum Beispiel, um eine Präsentation für ein Referat vorzubereiten, oder wie man kindgerechte Informationen im Internet finden kann. Natürlich gehörte auch eine Einführung in Microsoft Teams zum Programm, das im Schiller-Gymnasium in den letzten anderthalb Jahres als Plattform für den Fernunterricht diente und auch weiterhin als Lernplattform zum Einsatz kommt, zum Beispiel zum Bereitstellen von Materialien für Schülerinnen und Schüler, zur Besprechung von Terminen oder zum Austausch von Informationen.

(Maximilian Weigl)