Im Schulalltag gibt es viele Abkürzungen, mit denen Schüler, Eltern und Lehrer umgehen müssen. In Klasse 7 lernen beispielsweise alle den auf den ersten Blick wenig aussagekräftigen Begriff der GFS („Gleichwertige Feststellung von Schülerleistung“) kennen. Die Schüler sollen in einem Fach ihrer Wahl einmal im Schuljahr einen längeren Vortrag vor der Klasse halten, der wie eine Klassenarbeit bewertet wird. Zunächst legen sie gemeinsam mit ihrem Fachlehrer ein Thema fest, sammeln dazu Informationen, bereiten diese auf und präsentieren sie anschließend vor ihren Mitschülern. Nachdem im letzten Schuljahr, in Klasse 7, ein mehrtägiges GFS-Training unter der Leitung von Herrn Weigl und Herrn Dr. Wiegele stattgefunden hatte, bildeten die 8. Klassen nun ihre Fähigkeiten weiter. Dabei standen im Rahmen des sogenannten Rhetoriktages die Themen Präsentation und freie Rede im Vordergrund.
Wie kann ich am besten meine Inhalte frei vor der Klasse erklären? Wie überwinde ich meine Nervosität? Wie wirke ich kompetent und was sollte ich unbedingt vermeiden? Mit Fragen dieser Art haben sich beide 8. Klassen einen ganzen Vormittag beschäftigt und mit Hilfe von verschiedenen Übungen ihre Fähigkeiten trainiert. Unter Anleitung von Herrn Hofmann und Herrn Ehrler sprachen die Schüler über ihre Hobbys, ihre Interessen sowie über weitere Sachthemen, wie soziale Medien oder die Auswertung von Klimadiagrammen.
Besonders anspruchsvoll ist dabei die Frage, wie man einen komplexeren Inhalt den Mitschülern auf die Art erklären kann, dass diese ihn auch möglichst gut verstehen. Gleichzeitig sollen sie auch genug Interesse entwickeln, damit sie die gesamte Zeit aufmerksam zuhören. Beide Klassen beteiligten sich sehr engagiert an den verschiedenen Übungen, so dass gegen Ende der Veranstaltung mehrere Freiwillige ihre zuvor erstellen Kurzvorträge präsentieren konnten.
Wir hoffen, dass viele schon bei ihrer nächsten GFS auf die neuen Erfahrungen zurückgreifen werden. Gerne nehmen wir die Anregung der Schüler mit, die Veranstaltung auch in den kommenden Schuljahren für die zukünftigen 8. Klassen zu wiederholen.
(Frank Ehrler, Julian Hofmann)
