Das Team von Baden TV war bei uns, um über unsere mobilen Lüftungsgeräte zu berichten.
Die Klasse 7 b mit unserer Lehrkraft Herrn Hofmann sowie unser Schülersprecher Finn Schulz, unser Schulleiter Herr Zuber sowie unsere Geschäftsführerin Andrea Boyer haben mitgewirkt.
Es war ein unkomplizierter Dreh und der Beitrag ist im folgenden Link zu sehen:
Für das Schuljahr 21/22 stellen die gemeinnützige Organisation GoldenHearts und das private Schiller-Gymnasium Pforzheim nun ein gemeinsames Stipendium zur Verfügung. Das Schulgeld wird von GoldenHearts und dem Schiller-Gymnasium übernommen. Bewerben können sich Schülerinnen, die im Schuljahr 21/22 die 9. oder 10. Klasse besuchen werden. Schiller-Geschäftsführerin Andrea Boyer unterstreicht den Wunsch des Schiller-Gymnasiums, für alle Pforzheimer Familien eine interessante Schulalternative sein zu wollen. Darüber hinaus möchte das Schiller-Gymnasium einen Beitrag zur Integration leisten und begabten, hochmotivierten Schülerinnen den Zugang zu einer individuellen Förderung am Schiller-Gymnasium ermöglichen. Die Kooperation mit GoldenHearts macht dies nun möglich. „Wir verstehen uns als weltoffene Schule. In diesem Sinne kommt uns die Zusammenarbeit mit GoldenHearts sehr entgegen“, so der Schulleiter Joachim Zuber.
Interessierte Familien können sich über die Webseite www.goldenhearts.online über den Bewerbungsprozess informieren.
Nächste Woche beginnen die schriftlichen Abiturprüfungen. Unsere Schülerinnen und Schüler haben die letzten Wochen genutzt, um sich im Sonderstundenplan intensiv auf ihre Prüfungsfächer vorzubereiten. Auf jeden warten drei Prüfungen, die unter strengen Vorsichts- und Hygienemaßnahmen abgehalten werden müssen.
Wir wünschen euch allen in den nächsten drei Wochen viel Erfolg, Ruhe und Durchhaltevermögen. Alle eure Freunde, Geschwister, Eltern und Verwandte stehen hinter euch, wie jeder an den großartigen Plakaten sehen kann, die diese für euch aufgehängt haben.
Ihr schafft das!
Am 16.04.2021 erhielten wir 15 Cajons, die von der Lebenshilfe Pforzheim Enzkreis e.V. gebaut worden sind.
Zwei Auszubildende der Werkstatt der Lebenshilfe sowie die zuständigen Mitarbeiter für den Bereich Arbeit überreichten dem Schiller-Gymnasium die Instrumente am vergangenen Freitag.
Diese großzügige Spende hat der Verein Büchle e.V. ermöglicht. Der 1. Vorsitzende Herr Lutz war bei der Übergabe ebenfalls zugegen. Der Vergabebeirat des Vereins hatte im Vorfeld dieser Spende zugestimmt.
Cajons sind kistenartige Rhythmusinstrumente, die ursprünglich aus Peru stammen, werden mit den Händen gespielt und erzeugen einen schlagzeugähnlichen Klang. Besonders häufig werden Sie als Ersatz für Bass, Drum und Snare im Bereich der akustischen Musik (unplugged) eingesetzt.
So sind unsere Schülerinnen und Schüler in der Lage, zeitgemäße Musikstücke zu erlernen und auch bei zukünftigen Gelegenheiten aufzuführen.
Besonders gefreut hat uns bei diesem Sponsoring die Beauftragung der Lebenshilfe in Pforzheim als Hersteller dieser Instrumente. Es fand dabei im Vorfeld ein Besichtigungstermin der Werkstatt in der Gablonzer Str. statt.
(Andrea Boyer)
Rund 70 Eltern haben an dem Online-Angebot der Akademie für Lernpädagogik aus Köln in der letzten Woche teilgenommen.
Das Angebot richtete sich schwerpunktmäßig an Eltern der Unter- sowie der Mittelstufe. Der Leiter der Akademie, Jürgen Möller, referierte online etwa 60 Minuten zu den Themen von Lerntechniken, einem richtigen Lernumfeld sowie Verstärkungsmöglichkeiten von Lernerfolgen durch die Eltern.
Die Kernaussage seines Vortrags war, dass Lernen Freude bereiten kann, wenn die Schüler*innen wissen, wie sie lernen sollen. Gerade in Zeiten des Fernunterrichts sind die Fähigkeiten, richtig zu lernen, von besonderem Wert. Auch gehe es darum, die Schüler*innen motiviert zu halten für die Zeit während und nach der Pandemie. Ein paar dieser Tricks können Sie dem beigefügten Spickzettel entnehmen.
Unsere Eltern konnten während des Vortrags Fragen an Herrn Möller richten, die dann anschließend per Mail beantwortet wurden.
Obwohl unsere Schule derzeit keine außerschulischen Aktivitäten oder Elternabende anbieten kann, war dieses Angebot eine Möglichkeit, zusammen mit den Eltern an passenden Lernumfeldern im häuslichen Bereich zu arbeiten.
(Andrea Boyer)
Nach bereits installierten Luftfilteranlagen in allen Klassenräumen wird nun ein weiteres hilfreiches technisches Gerät in den Klassenräumen sowie auch allen Fachräumen installiert.
Vier fleißige und technisch begabte Schüler der Jahrgangstufe 12 bauten zwischen Unterricht und Klausuren in ihrer Freizeit dreißig CO2-Ampeln.
Herr Davcik, Vater eines Schülers, sponserte und lieferte hierfür die Auswertelektronik, CO2-Sensoren und die LED-Anzeige. Vielen Dank hierfür! Die Elektroanschlüsse sowie die Bilderrahmen wurden durch die Schule finanziert.
Doch was wären die Bauteile, wenn sie nicht jemand in mühevoller Arbeit zusammensetzte? Zusammen mit Frau Schissler-Schein, Herrn Rucktäschel und Herrn Höfeld fanden sich Jan Leibersperger, Daniel Klittich, Tim Collmer und Julian Schönfeld aus der zwölften Klasse zusammen, um die Ampeln zusammenzubauen. Um auch immer die Zeit im Blick zu haben, installierten sie zudem noch eine Uhr mit Digitalanzeige. Weiterhin ist es möglich, den CO2-Gehalt der Uhren aus der Ferne zu messen und auszuwerten – eine schönes Folgeprojekt für andere Schülerinnen und Schüler.
Wer das Sägen, Löten und Zusammenbauen mitverfolgte, merkte, welch ein großer Zeitaufwand dies war, und wir als Schule sind stolz darauf, solche begabten und engagierten Schüler bei uns zu haben.
In Zukunft werden die Lehrer und Lehrerinnen mit dieser Innovation erinnert, wann es Zeit ist zu lüften, und die Schüler und Schülerinnen sehen zudem, wie lange es noch bis zur verdienten Pause ist.
Vielen Dank an alle Beteiligten!
(Tanja Schissler-Schein)
