Am Freitag, den 07. Juli 2017 fanden die ersten Schulmeisterschaften im Rugby statt. Ausgetragen wurden diese vom TV Pforzheim im Rattachstadion in Eutingen.
Nach mehrwöchigen Unterrichtseinheiten, die im Rahmen des Sportunterrichts in den Klassen 7, 8 und 9 stattfanden, wurden unsere Schüler von professionellen Rugbyspielern trainiert und auf das Turnier vorbereitet.
Wir gratulieren der Mädchenmannschaft SG1 zu einem grandiosen 1.Platz in der Altersklasse U16. Die SG2 erreichte den 4.Platz. Auch die Jungenmannschaft konnte sich einen respektablen 4. Platz in ihrer Altersklasse erkämpfen.
Vielen Dank an alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die bis zum Schluss ihr Bestes gegeben haben und bei ihrem ersten Rugbyturnier sehr viel Spaß hatten.

Herzlichen Glückwunsch und gute Genesung.

Luisa Grosse und Katinka Bentner

Wie schon in den vergangenen Jahren fand auch dieses Jahr das Junior Schülermentorenprogramm (JSMP) „Soziale Verantwortung lernen“ für die neunten Klassen statt. Das JSMP stellt eine Kooperation zwischen Jugendarbeit und Schule dar, die es bereits seit 15 Jahren in Baden-Württemberg gibt. Das Programm qualifiziert Schüler/-innen sowohl für ein Engagement an der Schule als auch in der Jugendarbeit. Sie erhalten ein Grundwissen wie sie am Ende, bspw. als Jugendleiter, ein eigenes Projekt für Kinder oder Jugendliche gestalten oder als Betreuer auf Jugendfreizeiten tätig sein können. Sie erwerben darüber hinaus soziale Kompetenzen (wie z. B. Kooperationsfähigkeit, Teamarbeit und Konfliktmanagement) und personale Kompetenzen (wie z. B. selbstreflektiertes und eigenverantwortliches Handeln, Verbindlichkeit, Zuverlässigkeit und Kritikfähigkeit) , die auch für ihren späteren Lebens- und Berufsweg hilfreich sind. Zudem wird die Ausbildung zum Schülermentor/zur Schülermentorin durch ein offizielles Zertifikat des Kultusmininsteriums bescheinigt, welches bei späteren Bewerbungen wertvoll sein kann.

In diesem Jahr nahmen 14 Schüler/-innen am JSMP teil. Das Programm bestand zunächst aus einem theoretischen Teil im November 2016 und Mai 2017, an denen den Schüler/-innen vermittelt wurde, worauf bspw. bei der Durchführung eines Spielenachmittags für Kinder geachtet werden muss, wie Projekte geplant und durchgeführt werden können, auf welche rechtlichen Vorgaben zu achten ist und vieles mehr.

Dieses theoretische Wissen konnten die Schüler/-innen zwischen den Theoriephasen dann auch praktisch umsetzen.

Prisca Grathwohl

Am 29.06.2017 sind wir, die Französischgruppen der 7a und 7b mit dem Bus nach Strasbourg gefahren. Um 08.10 Uhr war Abfahrt vor der Schule. Nach etwa 2 Stunden kamen wir in Strasbourg an und haben zunächst das Münster besichtigt. Dies war sehr wichtig, unter anderem auch weil wir Informationen über das Münster für die Stadtrallye brauchten. Wir bekamen einen Stadtplan und ein paar zusätzliche Informationen von Frau Tobiasch und Frau Schug und durften dann los.

Nachdem dann alle Gruppen die Rallye beendet und ihre Blätter abgegeben hatten, liefen wir zu einem Boot, wo wir mit Kopfhörern während der Fahrt Informationen über die Sehenswürdigkeiten der Tour bekamen. Es war sehr schön, nur fing es dann leider zweimal an zu regnen, aber trotzdem war es irgendwie „cool“, weil es auch Spaß machte, im Regen zu fahren.

Danach liefen wir wieder zum Bus, um die Heimfahrt anzutreten, die dann aber doppelt so lange dauerte wie die Hinfahrt, so dass wir erst um 17.30 Uhr wieder an der Schule waren. Obwohl wir im Stau standen, war die Fahrt doch sehr lustig, weil wir mit Klassenkameraden erzählen konnten.

Isabell Torres

Gratulation an unsere erfolgreichen Läufer des diesjährigen City-Laufs mit teils beeindruckenden Ergebnissen.

Hauptlauf männlich U 18 (10km)              
2. Platz             Casimir Ladanyi                           
14. Platz            Lukas Kasper

Fun Run (4 km)                                          
143. Platz           Dustin Ehringer
199. Platz           Tim Hösel

Schülerinnen A (1 km)                                
1. Platz             Ann-Sophie Sauer
3. Platz             Kim Nicolai
4. Platz             Anja Schikora
5. Platz             Anna Fuhrmann

Schülerinnen B                                         
10. Platz            Linda Gastiger

Schülerinnen C                                           
6. Platz             Lea-Anik Sauer
7. Platz             Sophie Berestenko
8. Platz             Laura Yüce

Schüler B                                                   
12. Platz            Luis Jordan

Am 29. Juni erfolgte das mündliche Abitur und die offizielle Übergabe der vorläufigen Abiturzeugnisse. Wir freuen uns für unsere Abiturienten, dass sie allesamt die Abiturprüfung bestanden haben. Und dass die persönlich gesteckten Ziele erreicht oder vielfach sogar übertroffen wurden.

Im Rahmen des Aktionsprogramms „Psychische Gesundheit von Jugendlichen“ der Baden-Württemberg Stiftung, wird das Olweus-Präventionsprogramm in 30 Pilotschulen implementiert und von der Universität Heidelberg wissenschaftlich begleitet.

Die Schulen werden dabei von zertifizierten Olweus-Coaches unterstützt, die direkt vom norwegischen Olweus-International-Team ausgebildet worden sind.

Das Schiller-Gymnasium nimmt seit einem Jahr an der Pilotstudie teil und implementiert das Olweus Präventionsprogramm gegen Mobbing und antisozialem Verhalten in das Schulleben.

Ein Schwerpunkt des Schiller-Gymnasiums ist seit jeher, dass die Kommunikation zwischen Eltern und Schule gewünscht ist und aktiv gelebt werden soll. Dies ist notwendig, um Mobbing an der Schule entgegenzuwirken und das Programm erfolgreich werden zu lassen.

Als Vertreterin des Instituts für Kinder und Jugendpsychiatrie der Universität Heidelberg, die das Olweus-Programm für Deutschland wissenschaftlich begleitet und auswertet, ist Frau Dipl. Psychologin Fanny Ossa die beste Ansprechpartnerin für die Teilnehmer des Forums. Sie informierte die Eltern über Ausmaß, Wirkung, Merkmale, die Mechanismen und Ursachen von Mobbing.

Die Teilnehmer erfuhren von ihr, wie das Olweus-Programm aufgebaut ist.

Zentrale Bausteine des Präventionsprogramms sind Supervisionsgruppen, in denen sich alle an der Schule Arbeitenden mit einem Manual fortbilden, ihr Wissen vertiefen und anwenden lernen.

Mehrere spezielle Elternabende, Klassengespräche, Wirksamkeit und Überarbeitung von Pausenaufsichten, die Einrichtung eines Präventionskomitees, sind weitere Bausteine, die allmählich im Schiller-Gymnasium umgesetzt werden.

Herr Dipl. Psychologe Boris Rothmann referierte, dass Mobbing eine normale emotionale, kognitive und psychosoziale Entwicklung, gefährdet. Die Folgen von erlebtem Mobbing wirken oft bis ins Erwachsenenalter und erhöhen deutlich die die Risiken für psychische Erkrankungen.

Das Schiller- Gymnasium hat sich vorgenommen hinzusehen, wo es zu ausgrenzendem, verletzendem oder diffamierendem Verhalten kommt.

Und genau hier liegt der Schwerpunkt des Präventionsprogramm gegen Mobbing und antisozialem Verhalten von Dan Olweus. Alle am Schulleben Beteiligten werden umfassend eingebunden und geschult.

Die Lehrer und das Schulpersonal am Schiller-Gymnasium haben sich seit September 2016 immer wieder in den Olweus Arbeitsgruppen getroffen und sich mit dem Präventionsprogramm vertraut gemacht. Eine aktive Umsetzung erfolgt fortlaufend und fließt in den Alltag ein.

Helena Gläser