Ein Tag am Schiller - lernen Sie unsere Ganztagesschule kennen.

Projekt Backen

Am Montagmorgen trafen sich die 8 Mädels und Jungs des Backprojektes vor der Bäckerei Wiskandt. Schnell waren die Schürzen ausgepackt und der Chef persönlich führte uns durch seine Backstube. Das waren Dimensionen, in den Teigmaschinen hätten problemlos zwei Schüler Platz gefunden. Wir bekamen Abläufe, Maschinen, Zutaten und Öfen gezeigt, durften überall mal reinschauen, haben Teig für Brezeln gemacht, diese sogar gerollt, geschlungen, in Lauge getaucht, gebacken und am Ende mit nach Hause genommen.

Zurück in der Schule haben wir keine Zeit verloren und unsere Cakepops und Kuchen am Stiel in Form gebracht, dass diese erstmal in die Kühlung konnten. Für den ersten Tag stand dann nur noch unser Granola auf dem Plan.

In den folgenden beiden Tagen kämpften wir nicht nur mit den Temperaturen, sondern auch mit den Tücken des sorgfältigen Lesens von Rezepten, fliegenden Backpulverpäckchen und einer nicht ganz unerheblichen Menge an Schokolade. Es wurde gerührt, geschnitten, probiert, dekoriert und gelacht, zwischendurch auch immer wieder gespült und sauber gemacht, was zwar in keinem Rezept steht, aber definitiv dazugehört.

Am Mittwoch konnten wir unsere süßen Ergebnisse vor dem Mittagessen verkaufen und gleich noch einen Teil zum Spendenlauf am Freitag beitragen.

(Marina Schiller)

Am Freitag, den 22. Juli, haben bei angenehmem Laufwetter 142 Schülerinnen und Schüler beim diesjährigen Spendenlauf alles gegeben! Sie kamen insgesamt auf 2081 Runden bzw. 832 km, für die nun insgesamt 28 Sponsorinnen und Sponsoren eine Spende an zwei Pforzheimer Organisationen tätigen.

Die Sterneninsel, die sich als Kinder und Jugendhospizdienst um todkranke Kinder und deren Angehörige sowie um Kinder kümmert, die ein Familienmitglied verloren haben, und GoldenHearts, welche Sprachkurse für Frauen anbietet, die aus ihrem Heimatland fliehen mussten, und währenddessen deren Kinder betreut sowie Stipendien für Kinder mit Migrationshintergrund sponsert, können sich auf finanzielle Unterstützung freuen.

Unter den Sponsoren sind Laserkraftwerk, die Lasermarkierungen auf verschiedensten Materialien machen, das Marketing- und Kommunikationsunternehmen Meyle und Müller, das Metallverarbeitungsunternehmen Kramski, Müller-Fleisch, die fuma Hauszubehör GmbH, Mitglieder des Lions Club Bertha Benz sowie viele Eltern der Schulgemeinschaft. Intersport Schrey sponserte großzügige Gutscheine im Wert von insgesamt 300 Euro für die Schüler*innen der Klassenstufen 5/6 und 7/8, welche die meisten Runden gelaufen sind, Amazon stockte den erlaufenen Betrag durch eine sehr großzügige Spende auf.

Wir danken allen Sponsoren und Sponsorinnen, Spendern und Spenderinnen, sonstigen Unterstützern und Unterstützerinnen und natürlich besonders den Läufer*innen.

(Chris Decker)

Am 07. Juli 2022 besuchte unsere Jahrgangsstufe 9 im Rahmen des Gesichtsunterrichts die Synagoge der jüdischen Gemeinde Pforzheim.

Beim Betreten erhielten alle männlichen Schüler zunächst eine Kippa (Kopfbedeckung), woraufhin wir in den eigentlichen Gebetsraum geführt wurden.

Anschließend klärte uns ein Gemeindemitglied über die Entstehung des Judentums auf. Es wurde über Mose, die 10 Gebote, die östliche Gebetsrichtung, den Jerusalemer Tempel, den 2. Weltkrieg, Feiertage als auch über die zwölf Söhne Jakobs oder Abraham gesprochen.

Sowohl über die Eigenschaften des Judentums wie auch über die Besonderheiten der Synagoge erhielten wir Einblicke. Wir lernten Dinge wie den Davidsstern, den Gebetsschal oder den Sabbat näher kennen. Die Legenden über die bekannten Leuchter, Menora, wurden uns dazu nicht vorenthalten. Auf dem Schofar, einem Horn, bekamen wir sogar noch eine kurze Kostprobe traditioneller Musik.

Schnell fiel natürlich auch die hebräische Schrift überall auf. Hebräisch ist grundsätzlich die Sprache, die in der Tora Verwendung findet.

Während wir durch die Gebetsbücher blätterten, konnten wir sogar einen kleinen Blick auf die Thorarollen erhaschen. Die handgeschriebenen und kostbar eingehüllten Rollen dürfen nicht mit der Hand berührt werden und sind aufgrund der fehlenden Vokale schwer zu lesen.

Schlussendlich haben wir sehr viele Eindrücke erlangen können. Natürlich hatten wir auch jederzeit die Möglichkeit, Fragen zum Thema zu stellen.

Es war sehr aufschlussreich und hat Spaß gemacht, die Zeit dort zu verbringen. Durch die hellen, warmen und metallischen Farben fühlte man sich direkt wohl. In den modernen lichtdurchfluteten Räumen herrscht eine sehr angenehme Atmosphäre.

(Laetitia Schwendtner-Müller, 9b)

Für das Schuljahr 22/23 stellen die gemeinnützige Organisation GoldenHearts und das private Schiller-Gymnasium Pforzheim ein gemeinsames Stipendium zur Verfügung. Während das Schulgeld für den Besuch der Schule vom Schiller-Gymnasium erlassen wird, übernimmt GoldenHearts alle sonstigen anfallenden Kosten. Bewerben können sich Schülerinnen im Raum Pforzheim und dem Enzkreis, die eine besondere Freude am Lernen mitbringen und die ihr volles Potential ausschöpfen möchten. Schiller-Geschäftsführerin Andrea Boyer unterstreicht den Wunsch des Schiller Gymnasiums, für alle Pforzheimer Familien eine interessante Schulalternative sein zu wollen. Darüber hinaus möchte das Schiller-Gymnasium einen Beitrag zur Integration leisten und begabten, hochmotivierten Schülerinnen den Zugang zu einer individuellen Förderung am Schiller-Gymnasium ermöglichen. Die Kooperation mit GoldenHearts macht dies nun möglich. „Wir verstehen uns als weltoffene Schule. In diesem Sinne kommt uns die Zusammenarbeit mit GoldenHearts sehr entgegen“, so der Schulleiter Joachim Zuber.

GoldenHearts leistet seit sechs Jahren einen Beitrag zur Integration von MigrantInnen in Pforzheim und in Kalifornien. Seit Gründung konnten bereits mehr als 1.500 Frauen und Kinder von den GoldenHearts Bildungsprogrammen profitieren. Mit dem GoldenHearts Stipendium möchte die Organisation speziell jungen Frauen die Chance eröffnen, die eigenen anspruchsvollen Bildungsziele zu erreichen.

Interessierte Familien können sich über die Webseite www.goldenhearts.online über den Bewerbungsprozess informieren.

Es war für viele unserer Abiturientinnen und Abiturienten der letzte Tag ihres Schullebens am Schiller-Gymnasium: der Tag des mündlichen Abiturs. Während es für manche um eine Verbesserung ihrer schriftlichen Leistungen ging, standen für viele auch die mündlichen Prüfungen an, die seit dem letzten Jahr zu den neuen Prüfungsformaten der Basisfächer Mathe bzw. Deutsch zählen. Mit den Zeugnisblättern, die sie direkt im Anschluss von Herrn Finkbeiner, dem Schulleiter des Richard-von-Weizsäcker-Gymnasiums Baiersbronn, erhielten, können sich unsere bald ehemaligen Schülerinnen und Schüler nun für die nächsten Ausbildungsschritte bewerben – und mit ruhigem Gewissen in den wohlverdienten Urlaub fahren.

Wir wünschen allen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg und alles Gute für ihren weiteren Lebensweg.

(Maximilian Weigl)

Im Zuge der Bildungspartnerschaft mit der Firma Kramski haben die Leistungskurse im Fach Wirtschaft der Jahrgangsstufe 11 und 12 gemeinsam mit ihrem Kurslehrer Hr. Ermis an einer Firmenbesichtigung am 30.05.2022 teilnehmen dürfen.

Die Kramski GmbH ist ein 1978 gegründetes Metallverarbeitungsunternehmen im Bereich komplexer Kleinbauteile. Das Familienunternehmen hat weltweit vier Standorte, darunter Pforzheim, USA, Indien und Sri Lanka. Es beschäftigt aktuell über 700 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter weltweit und bietet attraktive Ausbildungsmöglichkeiten unter anderem im Bereich des Maschinenbaus.

Anfangs wurden den Schülern in einer kurzen Präsentation die Philosophie, Geschichte, Kompetenzen und Ausbildungsmöglichkeiten des Unternehmens vorgestellt. Daraufhin folgte eine in zwei Gruppen aufgeteilte Führung durch das Produktionswerk. Die Mitarbeiter machten die Schüler kontinuierlich auf die Möglichkeit nach Rückfragen aufmerksam. Durch die ausführliche Erklärung der einzelnen Fertigungsprozesse wurde diese Möglichkeit auch zur Genüge wahrgenommen. Besonders im Gedächtnis geblieben ist die Dimension des technologischen Fortschritts innerhalb der Firma. Das wurde vor allem bei der beinahe vollautomatisierten Produktion der Stanzteile und den Endprodukten der Hybridtechnik deutlich. Der Besuchstag endete nach der Führung mit einer abschließenden Fragerunde, in der die Leistungskursler ihr erlerntes Wissen auf das Unternehmen beziehen konnten.

Hintergrund des Besuchs ist die Orientierung der Schule an der betrieblichen Praxisnähe, um den Schülerinnen und Schülern die Nähe zur Wirtschaft hinsichtlich von Studien- und Berufsorientierung zu ermöglichen. Mit der Firma Kramski ist am 30.05.2022 eine Bildungspartnerschaft initiiert worden, die in den kommenden zwei Jahren den Kontakt zwischen dem Betrieb und der Schule intensiviert. Dieser Schritt wurde mit einer vertraglichen Unterzeichnung symbolhaft untermauert. Es werden Betriebsführungen, Vorträge in der Schule sowie auch Bewerbungstrainings angeboten.

Allgemein haben sich die Schüler sehr willkommen gefühlt, was an der gut durchdachten Führung und einladenden Art der Mitarbeiter lag. Es war für alle ein sehr aufschlussreicher und informativer Tag, der das Interesse vieler Schüler sowohl am Unternehmen als auch an der Branche geweckt hat.

(Tobias Wadenpohl, J11, Max Mußgnug, J11)

(Andrea Boyer, Geschäftsführung Schiller-Gymnasium)