Ein Tag am Schiller - lernen Sie unsere Ganztagesschule kennen.

Der Wirtschaftsleistungskurs von Frau Ehrler der J12 erhielt am 15.12.25 gemeinsam mit den anwesenden 9. Klassen einen praxisnahen Einblick in die Arbeit eines mittelständischen Unternehmens. Zu Gast war Herr Glauner, Geschäftsführer der Alpirsbacher Klosterbräu, der in einem Interview ausführlich über wirtschaftliche Entwicklungen, Unternehmensstrategie und persönliche Erfahrungen berichtete. 

Herr Glauner stellte die Alpirsbacher Klosterbräu als unabhängiges, familiengeführtes Unternehmen aus dem Schwarzwald vor, das sich derzeit in der fünften Generation befindet und auch künftig in Familienhand bleiben soll. Ein zentrales Thema war der Wandel im Getränkemarkt: Der Bierkonsum geht seit Jahren zurück, unter anderem aufgrund veränderter Konsumgewohnheiten, des demografischen Wandels und des Rückgangs der Gastronomie. Besonders junge Menschen trinken weniger Alkohol. Alpirsbacher reagiert darauf mit einer breiteren Produktpalette, vor allem durch alkoholfreie Getränke und Saftschorlen, die bereits einen wachsenden Anteil am Absatz ausmachen. Diese Produkte gewinnen insbesondere bei gesundheitsbewussten Konsumentinnen und Konsumenten an Bedeutung. Weitere alkoholfreie Produkte wie Limonaden sind in Planung. 

Trotz der aktuell schwierigen wirtschaftlichen Lage in Deutschland ist das Unternehmen weiterhin stabil aufgestellt. Alpirsbacher positioniert sich bewusst im Premiumsegment und setzt auf Qualität, traditionelle Braukunst und ausgewählte Rohstoffe. Hohe Investitionen in moderne Produktionsanlagen haben in den vergangenen Jahren zu einem deutlichen Wachstum und einer stärkeren Zukunftsausrichtung beigetragen. Auch Nachhaltigkeit spielte im Gespräch eine wichtige Rolle. Der Klimawandel stellt die Brauerei vor große Herausforderungen, etwa durch Ernteausfälle und steigende Rohstoffpreise. Deshalb setzt Alpirsbacher auf energieeffiziente Anlagen, regionale Lieferanten und langfristige Umstellungen auf klimafreundlichere Produktionsweisen. 

Ein weiterer Schwerpunkt war die Digitalisierung. Die Corona-Pandemie hatte massive Auswirkungen auf den Betrieb, da die Gastronomie zeitweise vollständig schließen musste. Digitale Prozesse und neue Vertriebswege gewannen in dieser Zeit stark an Bedeutung. Künstliche Intelligenz wird für die Zukunft als großes Potenzial gesehen. Im Bereich der Mitarbeiterführung betonte Herr Glauner die Bedeutung von Mitbestimmung und Verantwortung. Ein Betriebsrat ist seit vielen Jahren etabliert, und ein offener Austausch mit den Mitarbeitenden ist fester Bestandteil der Unternehmenskultur. Nachwuchs wird vor allem über Ausbildung und Studium gewonnen. 

Der Besuch von Herrn Glauner bot unserem Wirtschaftsleistungskurs und den 9. Klassen einen anschaulichen Einblick in die Realität eines modernen, mittelständischen Unternehmens und zeigte, wie Betriebe auf wirtschaftliche und gesellschaftliche Veränderungen reagieren. 

(Sina und Charlotte des Wirtschaftsleistungskurses von Frau Ehrler) 

Im Rahmen der diesjährigen Weihnachtsaktion der Schulbanker haben die Schülerinnen des Leistungskurses Wirtschaft der Jahrgangsstufe 12 der Trustbank eine besondere Aktion durchgeführt: Sie haben eigene Weihnachtskarten gebastelt und ihre Kreativität mit der Schulgemeinschaft geteilt.  Am Samstag, den 13.12., betreuten die Schülerinnen während der Weihnachtsfeier der Schule einen Basteltisch, an dem Kinder der Schule ihre eigenen Weihnachtskarten gestalten konnten. Die selbstgebastelten Karten wurden anschließend am Mittwoch an das Pflegeheim in Büchenbronn übergeben. Die Heimleitung nahm die Karten dankbar entgegen und wird diese an die Bewohnerinnen und Bewohner weitergeben. 

Die Aktion hat den Schülerinnen nicht nur Freude bereitet, sondern auch den jüngeren Kindern der Schule die Möglichkeit gegeben, aktiv an einer festlichen Gemeinschaftsaktion teilzunehmen. Gleichzeitig konnte damit eine kleine, aber herzliche Freude an die Seniorinnen und Senioren des Pflegeheims weitergegeben werden. Die Schülerinnen zeigen damit, wie sich Engagement, Kreativität und soziales Miteinander verbinden lassen – ganz im Sinne der Weihnachtszeit. 

(Kristin Ehrler) 

Am 08.12.2025 fand der offizielle Vorlesewettbewerb der Stiftung Buchkultur und Leseförderung des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels statt. An diesem bundesweiten Wettbewerb können alle Schülerinnen und Schüler der sechsten Klassen teilnehmen. 

Vom Schiller-Gymnasium traten Luisa Winter aus der Klasse 6a und Laurenz Burkhardt aus der Klasse 6b an. Beide hatten sich zuvor in einer klasseninternen Vorauswahl durchgesetzt. Zunächst ging es darum, eine selbst gewählte Textstelle aus einem mitgebrachten Jugendbuch vorzustellen. Während Luisa aus Anke Bärs Kirschendiebe oder als der Krieg vorbei war vorlas, präsentierte Laurenz eine Textpassage aus Jochen Tills Luzifer junior. Zu gut für die Hölle. Im Anschluss daran erhielten die Teilnehmenden eine unbekannte Textstelle aus Felicitas Hoppes Iwein Löwenritter, die sie ohne Vorbereitung vorlesen sollten.  

Am Ende der Veranstaltung hatte die Jury die anspruchsvolle Aufgabe, den Sieger bzw. die Siegerin zu bestimmen. Zwei Schülerinnen und zwei Schüler aus den Klassen 6a und 6b berieten sich gemeinsam mit ihren Deutschlehrkräften Herrn Hofmann und Frau Merz, bis die Entscheidung feststand: Zum diesjährigen Sieger des Vorlesewettbewerbes wurde Laurenz gekürt. Sein Name wird nun an den Deutschen Buchhandel weitergeleitet, damit eine Einladung zum Kreisentscheid erfolgen kann. 

Wir danken allen Teilnehmenden und wünschen Laurenz viel Erfolg für die nächste Runde des Vorlesewettbewerbs! 

(Lisa-Marie Merz) 

Die Klassen 8, 9 und 12 des Schiller-Gymnasiums beschäftigen sich derzeit intensiv mit dem Innenleben von Smartphones. Im Rahmen der schulischen Handy-Sammelaktion zerlegen die Schülerinnen und Schüler alte Geräte und analysieren mithilfe des Handy-Rohstoff-Koffer-Klassensatzes (ausgeliehen über den Medienservice im EPiZ) echte Mineral- und Metallproben. So erkennen sie, welche wertvollen Materialien in einem Handy stecken – und wie aufwendig deren Förderung ist.

Neben dem technischen Blick werfen die Klassen auch ein kritisches Auge auf die Produktion, die Belastungen unserer Wegwerfgesellschaft und die Grenzen des Recyclings. Viele Rohstoffe lassen sich nur in kleinen Mengen zurückgewinnen, was die Bedeutung eines bewussteren Umgangs mit Elektronik unterstreicht. Ein Schüler aus Klasse 9 brachte die neue Erkenntnis auf den Punkt: „Ich hätte nie gedacht, wie viele Rohstoffe in einem einzigen Handy stecken.“Die Aktion ist eingebettet in „Starte eine eigene Handy-Sammelaktion und zeige, dass es anders geht!“. Der Erlös der gesammelten Geräte unterstützt Bildungs- und Gesundheitsprojekte des Difäm, der Aktion Hoffnung und des EJW-Weltdienstes in Afrika.

Als Sammelstelle ruft das Schiller-Gymnasium dazu auf, nicht mehr genutzte Handys im Schulhaus abzugeben – jedes Gerät zählt für Umwelt und Menschen weltweit. Dies können sie bis zum 11. Januar 2026. In den Weihnachtsferien ist die Schule geschlossen.

(Kristin Ehrler)

In der Woche vom 18. bis 20. November beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der Klassen 6 bis 9 des Schiller Gymnasiums intensiv mit dem Thema Nachhaltigkeit. Unterstützt wurden sie dabei durch die interaktive NachhaltICHkeitsarena der AOK, die mit ihren Mitmachstationen drei Tage lang in der Schule zu Gast war. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten dabei an verschiedenen Stationen: An der Station zur CO₂-Bilanz ordneten sie Lebensmittel nach ihrer Klimabelastung ein und sprachen darüber, wie sich der eigene Einkauf nachhaltiger gestalten lässt. Besonders spannend war zudem die Mikroplastik-Station, an der sie durch kleine Experimente sichtbar machten, wie viele Plastikpartikel in alltäglichen Pflegeprodukten stecken. Beim Thema Lebensmittelverschwendung zeigte das Spiel „Teller oder Tonne?“, dass viele Produkte auch nach Ablauf des Mindesthaltbarkeitsdatums noch genießbar sind – ein Aha-Erlebnis, das zum bewussteren Umgang mit Lebensmitteln anregte. Zum Abschluss erhielt jede Schülerin und jeder Schüler einen wiederverwendbaren Stoffbeutel für Obst und Gemüse. Einige nutzten ihn bereits am nächsten Tag – ein kleines, aber sichtbares Zeichen dafür, dass die Aktion Wirkung zeigt.  Die gewonnenen Erkenntnisse nahmen viele direkt mit nach Hause – ein Schritt hin zu mehr Bewusstsein und Verantwortung im Alltag.  

(Kristin Ehrler)