Ein Tag am Schiller - lernen Sie unsere Ganztagesschule kennen.

Am 9. April um 19 Uhr war die Mensa des Schiller-Gymnasiums gut gefüllt: Das diesjährige Frühlingskonzert lud zu einem stimmungsvollen Abend ein, an dem Schülerinnen und Schüler ihr Können auf der Bühne präsentierten.

Den Auftakt gestaltete die Theater-AG mit zwei eindrucksvollen szenischen Gedicht-Interpretationen zum Thema „Verwandlung“. Die jungen Schauspielerinnen und Schauspieler überzeugten mit Witz, Ausdruckskraft und Spielfreude. Im Anschluss begeisterte die Schulband mit einem abwechslungsreichen Programm aus kraftvollen und gleichzeitig intimen Pop- und Soul-Songs das versammelte Publikum.

Geplant war auch ein Beitrag der Chor-AG, der leider krankheitsbedingt kurzfristig abgesagt werden musste. Wir danken allen Chormitgliedern dennoch für ihre intensive Vorbereitung und freuen uns auf ihren nächsten Auftritt.

Ein herzliches Dankeschön gilt allen beteiligten Schülerinnen und Schülern sowie den betreuenden Lehrkräften für diesen gelungenen Abend, dem Förderverein für die Unterstützung und der Schulleitung und Geschäftsführung für ihr Mitwirken. Das Publikum belohnte die Darbietungen mit viel Applaus – und verließ die Mensa spürbar inspiriert – bereit, die neue Jahreszeit willkommen zu heißen.

(Anna Lochner)

Am Montag den 31. März 2025 gingen wir direkt nach der Mittagspause ins Klassenzimmer und haben die Route für die Müllsammelaktion besprochen. Danach haben wir uns in kleine Gruppen aufgeteilt, bekamen: Müllsäcke, Handschuhe und Müllzangen und gingen los. Noch bevor wir im Wald angekommen waren, hatten wir schon einiges an Müll gefunden. Während wir gelaufen sind, haben wir uns unterhalten. Nun kamen wir an den Satellitenturm. Der war echt groß! Schon bald sind wir an der Seniorenresidenz vorbeigelaufen, dann am Spielplatz und schon waren wir fast wieder beim Schillergymnasium. Das hat echt Spaß gemacht! Es ist sehr wichtig unseren Wald und die Umwelt zu schonen und schützen. Deshalb sollte man, wenn man Müll hat den nicht in die Gegend werfen, sondern zum nächsten Mülleimer gehen und den Müll hinein legen.

(Niels Torwesten)

Und als dann die Zeit offiziell um war? Nein, nicht etwa erleichtertes Aufatmen und hektisches Zusammenpacken. Stattdessen wurde eifrig weiterdiskutiert: „Wie hast du das gelöst?“ – „Ach, das hätte ich auch so machen können!“ – „Moment mal, das ergibt doch dann… oh nein!“ Mathematische Leidenschaft eben .

Doch warum tun wir uns das an? Warum setzen wir uns freiwillig mit verzwickten Zahlenrätseln auseinander, während andere gemütlich ihre AG genießen? Ganz einfach: Weil Mathematik nicht nur die Kunst der Zahlen ist, sondern die Kunst des Denkens. Sie lehrt uns Logik, Präzision und Durchhaltevermögen – Fähigkeiten, die weit über das Klassenzimmer hinausgehen. Mathematik ist überall: in der Architektur, in der Musik, in der Technik – und ja, sogar in der perfekten Aufteilung einer Tafel Schokolade.

Daher ein großes Dankeschön an alle, die mitgeknobelt, mitgefiebert und ihre mathematische Neugier (erneut) unter Beweis gestellt haben! Es ist unglaublich schön, dass wir jedes Jahr wieder so viele begeisterte Teilnehmerinnen und Teilnehmer zählen dürfen. Denn eines ist sicher: Die Mathematik braucht uns – und wir brauchen die Mathematik. Bis zum nächsten Jahr, wenn es wieder heißt: Känguru-Sprung voraus!

(Carmen Bien)

Zukunft erleben, verstehen und selbst hinterfragen: Der Grundkurs Erdkunde der Jahrgangsstufe 11 durfte am 4.4.2025 zwei spannende Gäste begrüßen – Herr Fabian Böpple und Frau Michelle Bender von Smart City Pforzheim. In einer lebendigen Doppelstunde gaben sie den Schüler:innen nicht nur einen Einblick in das Konzept der „Smart City“, sondern zeigten auch, wie innovative Technologien bereits heute in unserer direkten Umgebung eingesetzt werden.

Zu Beginn stellten die beiden Referent:innen das Konzept Smart City allgemein vor – mit einem Blick über den Tellerrand bis nach Singapur, wo intelligente Stadtentwicklung bereits weit fortgeschritten ist. Ein interaktives Kahoot-Quiz lockerte die Atmosphäre auf und band die Schüler:innen direkt mit ein.

Im Anschluss wurde es ganz konkret: Am Beispiel des Pfälzer Platzes in Pforzheim erklärten die Gäste, wie mithilfe von Satellitenbildern, Kartenmaterial und Mikroklimadiagrammen Maßnahmen zur Stadtentwicklung geplant und umgesetzt werden. Besonders eindrucksvoll war das vorgestellte „Schwammstadtprinzip“, das hilft, Wasser in der Stadt besser zu speichern und auf Hitzeereignisse zu reagieren.

Auch LoRaWAN, eine stromsparende Funktechnologie zur Übertragung von Sensordaten, wurde anschaulich erläutert. Nach der spannenden Theorie folgte die Praxis: Die Schüler:innen durften verschiedene Sensoren – etwa Regenmesser, Windmesser, ein Parksensor und ein Grundwassersensor – aus nächster Nähe kennenlernen und teilweise selbst testen.

Mit vielen neuen Eindrücken, Ideen und Impulsen für zukünftige Stadtgestaltung gingen die Schüler:innen aus dem Workshop.

Ein herzliches Dankeschön an Herrn Böpple und Frau Bender für ihren Besuch und die inspirierende Präsentation – Digitalisierung und Nachhaltigkeit wurden für uns an diesem Tag greifbar und erlebbar!

(Kristin Ehrler)

Am Samstag, den 22. März 2025, hatten vier unserer engagierten Schülerinnen und Schüler aus der Schulsanitäts-AG gemeinsam mit Frau Blessing die Gelegenheit, am SSD-Summit 2025 in Eppelheim, nahe Heidelberg, teilzunehmen. Marlon Arnegger (7a), Dominik Kordalewski (7a), Julian Köhler (7a) und Mia Egginger (5b) waren als Vertreter unserer Schule mit dabei.

Gemeinsam mit drei weiteren Schulen und ihren Lehrkräften reisten sie mit einem privat organisierten Bus des DRK Pforzheim zum Veranstaltungsort. Der SSD-Summit ist eine besondere Veranstaltung, die im Jubiläumsjahr des Jugendrotkreuzes stattfindet. Ziel ist es, besonders engagierten Schulsanitäter:innen, Juniorhelfer:innen und deren Lehrkräften die Möglichkeit zu bieten, sich weiterzubilden und ihr Wissen an ihre Schulen weiterzugeben.

Unsere Schülerinnen und Schüler nahmen an verschiedenen Workshops teil, in denen sie ihre Erste-Hilfe-Kenntnisse erweitern konnten. Neben theoretischen Inhalten standen auch viele praktische Übungen auf dem Programm, die sie auf den Ernstfall vorbereiteten, wie z.B. das Arbeiten mit der Feuerwehr, dem Technischen Hilfsdienst, dem Simulations-RTW, Umgang mit psychischen Belastungen, dem Umgang mit der Trage und dem klassischen Notfalltraining. Der Austausch mit anderen jungen Ersthelfer:innen aus verschiedenen Schulen war besonders wertvoll und inspirierend.

Wir sind stolz auf unsere Teilnehmer:innen und freuen uns darauf, dass sie ihr neu erworbenes Wissen und ihre Erfahrungen mit der gesamten Schulgemeinschaft teilen!

(Rebecca Geib)