Unsere Schule - Heft 33

Die Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK), vertreten durch ihren Präsidenten, Dr. Wolfgang Kreißig, schließt mit dem Schiller-Gymnasium in Pforzheim, vertreten durch den Vor- sitzenden des Fördervereins, Gunther Krichbaum, sowie dem Schul- leiter Joachim Zuber einen Kooperationsvertrag. Mit dem Vertrag unterstützt die LFK das Schiller-Gymnasium hinsichtlich der Fortbil- dung der Lehrkräfte der Schule zu den Themen Medienkompetenz und digitalem Unterricht mit dem Ziel, hierbei auch neue Konzepte zu erarbeiten. Mit der Förderung geht sowohl eine inhaltliche För- derung als auch eine finanzielle Förderung einher. Von diesem Geld soll die Schule in Hinsicht auf die Verwirklichung ihres pädagogischen Konzeptes zum Themenbereich digitaler Un- terricht unterstützt werden und damit die Möglichkeit bekommen, innovative Ansätze der Medienkompetenzvermittlung in der Schule zu entwickeln und zu testen. „Wir freuen uns, mit dem Schiller-Gymnasium einen engagierten Partner für die Erprobung von medienpädagogischen Konzepten im schulischen Kontext zu haben. Die im Rahmen der Kooperation zu entwickelnden Konzepte geben uns wertvolle Einblicke, die sich bei Erfolg an weiteren Schulen im Land etablieren lassen.“, so Dr. Wolf- gang Kreißig, Präsident der LFK, bei dem Projektauftakt. Kooperationsvertrag des Schiller-Gymnasiums mit der Landesanstalt für Kommunikation kann der Einsatz und gegebenenfalls die Erstellung von Lernvideos und Lernapps weiter ausgebaut werden. Anfang November des Jahres hat zudem ein pädagogischer Tag für alle Lehrkräfte statt- gefunden, in dem die Nutzung dieser Medien in Workshops vertieft wurde. Bereits seit längerer Zeit arbeiten die Schüler und Schülerinnen des Schiller-Gymnasiums mit der Lernplattform Moodle als digitale Möglichkeit des Dokumentenaustauschs, doch in Folge der Heraus- forderungen der Corona-Zeit wurde am Schiller-Gymnasium mit Mi- crosoft Teams ein Programm eingeführt, das darüber hinaus Video- konferenzen und Chats niederschwellig möglich macht, sodass die Schüler*innen noch besser digital betreut sind. Darüber hinaus finden in der Schule regelmäßig für die Unterstufe Medientage sowie für die Eltern und die Schüler Vorträge vom Me- dienpädagogen Clemens Beisel mit seinem Projekt „Clemens hilft!“ zur Entwicklung von Medienkompetenz statt. Mit dem heutigen Projektauftakt fühlt sich das Schiller-Gymnasium auf seinem stetigen Weg der Entwicklung von mehr Medienkom- petenz bei den Schülern bestätigt. Der bedarfsgerechte, sinnvolle Weg in Richtung der Digitalisierung der Schule wird dabei verfolgt. Andrea Boyer Das Team des Schiller-Gymnasiums konnte unter Führung von Herrn Rucktäschel und der Arbeitsgemeinschaft Digitalisierung zwischenzeitlich bereits Mittel aus dem Digitalpakt abrufen und in neue Smartboards, Beamer und Tablets investieren. Hierfür wurden auch die Fördermittel des Landes zur Digitalisierung genutzt, die in Folge der Corona-Pandemie zur Verfügung gestellt wurden. So kön- nen nun die genannten Medien verstärkt eingesetzt werden. Das ist vor allem für die Unterstufe von großer Bedeutung, denn bisher gab es zwar am Schiller-Gymnasium schon in allen Klassenräumen ge- schützte W-Lan-Verbindung, doch die Smartboards mit Dokumen- tenkamera standen erst ab Klasse 9 zur Verfügung. Nun können die Medien für alle eingesetzt werden, um den Unterricht spannender, abwechslungsreicher und zeitgemäß zu gestalten. Beispielsweise 26